¿FRACASO EDUCATIVO, EDUCACIÓN FRACASADA EN MÉXICO?

Sociología de la eduación.

¿FRACASO EDUCATIVO, EDUCACIÓN FRACASADA EN MÉXICO?

Maestra: Amelia Salas.

Eduardo Marrufo Castro.

La educación es el clavo ardiendo al que se coge cualquier conferenciante que trate de sugerir soluciones para la crisis financiera, política y social que venimos padeciendo. Cuando sus recursos académicos no le dan para más, sugiere que trabajemos conjuntamente los distintos sectores sociales

Introducción:

Este tema habla sobre la educación en México de cómo ha fracasad a causas  de las guerras, violencias y la crisis se adquirido a combatir en cuento a pagar docentes necesarios para toda las escuelas suficientes ya que falta dinero para lograr pagar lo que se necesita. En cuanto a la educación superior en específico se ha tenido que abrir escuelas o instituciones privadas ya que no cuentan  con universidades publicas suficientes, es tanta la escases de escuelas que algunas privadas solo cumplen con los requisitos mínimos, gracias  a esto peligran con clausurar dichas instituciones y dejar al alumnado con el problema de quedarse sin escuela o que sus papelerías no sea válida al terminar su curso.

A su vez trata del hecho de que la educación básica se hizo obligatoria y con el tiempo también la educación secundaria y la pre-escolar, al igual que la educación media. Se pretende que con el tiempo también la educación superior se haga obligatoria, para poder tener una educación de calidad y trabajos decentes para la población.

La educación se hizo gratuita, solo que las personas exigen maravillas al sistema, como si se pudiera lograr tener lo adecuado para educar a toda la población  mexicana, sin darse cuenta que se batalla tanto con el sueldo a docentes , como la estructura que sería el edificio en sí, es por eso que se habla del fracaso educativo.  El neoliberalismo, solo ve por la clase rica y ha afectado a las leyes de la naturaleza.

                                   ¿FRACASO EDUCATIVO, EDUCACIÓN FRACASADA EN MÉXICO?

  

                 Se ha señalado a la educación como el componente más importante de la cultura. Nos referimos a la educación fracasada como proceso educativo mexicano. Más que nada nos enfocamos en la educación superior. En cuanto al contexto mundial nos encontramos con violencias a lo largo de la historia. México no ha podido conocer ni la paz, ni su independencia.

El encuentro de la educación.

Desde los grupos culturales prehispánicos ya había formas y medios para educación. Con la llegada de los españoles se impuso medios peninsulares de educación. Con la Revolución Mexicana se refunda la Universidad en la ciudad de México y se crea la Secretaría de Educación pública (SEP), se dedicaba a tender la educación en México. Con la creación formal y organizada de la SEP se ha pasado por varias y diferentes fases. Tuvo una tarea ciclópea, cuando se encontraban problemas con la temática educativa, que se enfrentaba con que la mayoría de sus pobladores eran analfabetas. Se dieron a la labor de construcción de escuelas y creación de profesorados, para educar a millones de personas. Con el tiempo llegó el momento de la obligatoriedad de la educación básica, la gratuidad de la educación y el carácter público, después también se hizo obligatoria la educación secundaria y el nivel pre-escolar.

La educación, su calidad y algunos correlatos globales.

Se espera que la educación realice verdaderas maravillas, se llega a una idealización extrema de la educación, se desea que la educación termine siendo justificada, precisa y exacta, para poder obtener empleos de calidad decente, ya que se le adjudica a la educación la carencia, mala calidad, delincuencia, falta de educación, muchos vicios y la mala educación. A la educación se le considera un medio, proceso y un sistema. Las complejas y múltiples relaciones de la educación conocida como la globalización, fenómeno primero económico y político/geopolítico. Las grandes estructuras determinan el devenir de la educación y los sistemas educativos globales. La educación y los sistemas se están construyendo para soportar/sustentar los sistemas ideológicos, están para cubrir las expectativas del sistemas que gobierna/domina. El neoliberalismo ha traído bienestar solo para las personas ricas y poderosas y ha fastidiado las leyes naturales. Para que unas pocas personas gocen/disfruten teologizados. La pobreza y miseria han ido creciendo al mismo ritmo que la riqueza y el poderío de los pocos elegidos. Las leyes de sobrevivencia llevan a la competitividad de la humanidad.

¿Educación “trasnochada”?

Con el problema de la deuda externa, se ha ido disminuyendo los presupuestos dedicados a la educación pública, por lo que en ocasiones se les pide a los padres una aportación voluntaria para disfrazar el hecho y poder cubrir parte de los gastos de las escuelas. La calidad de la educación también se ve afectada con los ajustes a los presupuestos. En algunas escuelas, se cuenta con muy pocos trabajadores y profesorados, para satisfacer las necesidades de dichas escuelas. Las suspensiones oficiales y no oficiales, son cada vez mayores, el alumnado pierde mucho tiempo sin clases y en ocasiones sin motivo alguno. Gracias a las limitaciones en ocasiones los egresados de la educación superior no han leído algún libro por gusto, sin que se le haya forzado a leerlo. Aunque en ocasiones cursan alguna licenciatura sin haber tenido que leer algún libro en su formación.

Hombre orquesta.

Al profesor de tercer nivel educativo le piden volverse hombre/mujer orquesta, pero va más allá y se le obliga a ser hombre/mujer orquesta científica para llegar al epítome y exigirle ser hombre/mujer orquesta científica-humanística. Se desconocen las características individuales y se les presupone como una homogeneidad absoluta. Por la dependencia de ser asalariados de la educación parece que sea razón suficiente para aplicarles los procesos y someterlos al re- juego que carece de la claridad debida. Tratan a los profesores como si fueran objetos suprimiendo su verídica cualidad. El profesor tiene que arreglárselas para participar en una gama de acciones o puede ser castigado o incluso expulsado de su trabajo. El profesor tiene que tomar estudios de posgrado> especialidad, maestría, doctorado, posdoctorado. Aunque en muchas ocasiones no lo hace por gusto sino obligado, que genera un ambiente no propicio para su buen desempeño, impera un relativismo.

Egreso (sin salida franca).

El sistema educativo expresa su consideración de que la educación en México es un fracaso, a su vez asumen que el profesorado también lo es, a su vez existen grandes grupos dentro y fuera del sistema educativo que no lo cree. Los educadores de la educación no son fracasados, sino que más bien están sujetos a lo que dicta el capitalismo neoliberal, lo que ha llevado a los trabajadores a un alto estrés y desgaste, que los lleva a estar insatisfechos. Más bien consideramos que el gobierno nacional es el que se ha ido encaminando al fracaso, aunque puede verse demasiado fuerte y agresivo, se piensa que las políticas del gobierno son las que han fracaso, sobre todo las políticas de la esfera educativa. El gobierno partidista en México opina que es tarea de todos nosotros regenerar nuestra oportunidad de una vida digna, una educación de buena calidad, oportunidad e incluyente con un ambiente humanizado para buscar la sustentabilidad eco-sistemática que no se contamine.

CONCLUSIÓN:

Existen muchos profesores con el gusto de la educación, que tienen buenas técnicas en mente, pero se ven obligados a seguir con la política que establece cada gobierno diferente que se encuentra en el poder. Así mismo se les obligara a los políticos a que elijan personas capaces para los diferentes puestos, en vez de ver al familiar o al amigo que en ocasiones, ni si quiera tiene el conocimiento adecuado para ocupar esos puestos.

Sugiere que las personas contribuyan con su granito de arena, es decir, que cada quien empiece en su familia, ofreciéndoles una buena educación en el hogar llena de valores para los hijos, ponerles la atención que merecen, buscar siempre lo mejor para ellos, cumplir con las obligaciones de la educación que es obligatoria, con esto se refiere a la educación básica, pre-escolar, secundaria, media. Así como dar un poco más, hacer el esfuerzo de ayudarlos con la educación superior.